»ROAD MAP« (ZEMLJEVID POTI) pristop temelji na ključnih področjih karierne orientacije. Pristop spodbuja spoznavanje samega sebe, raziskovanje priložnosti v okolju ter proaktivno vlogo posameznika. Njegovo glavno vodilo je raziskovanje akcijskega pristopa, ki mladostnikom omogoča, da odkrijejo in prepoznajo potencialne priložnosti, so aktivno udeleženi pri pridobivanju izkušenj ter samorefleksiji.
Navodilo za izpolnjevanje ROAD MAP-A:
Učenec/-ka se v 6. razredu s čolnom napoti raziskovat svoje lastnosti in jih zapiše na jadra ter odkriva interese, ki jih zapiše pod ribice. Na čoln zapiše svoje ime. Učenec/-ka nadaljuje svoje raziskovanje.
V 7. razredu ima učenec/-ka večjo jadrnico s 3 jadri: 1. jadro – lastnosti; 2. jadro – interesi; 3. jadro – kaj se je naučil/-a. Na čolnu ima daljnogled, ki mu daje fokus in kompas, ki kaže smer. Na trnku je zaklad, skrivnostna skrinja, ki jo je izvlekel/-la iz morja. V skrinji se skrivajo odgovori na to, kaj je odkril/-a o sebi, kaj ga/jo veseli, v čem je res dober/-ra, kaj je bilo skrito in je sedaj odkrito.
V 8. razredu se učenec/-ka aktivira in stopi na kopno. Razmisli, kaj vse bo potreboval/-a za nadaljnjo pot, ter v nahrbtnik spakira svoje lastnosti, interese in kompetence, ki mu/-ji bodo pri tem pomagali. Nariše zemljevid, kam si želi iti, in se poda na pot v hribe.
V 9. razredu zasleduje svojo pot, ki ga/-jo popelje skozi gozd, kjer se sreča tudi z ovirami in zavezniki. Na poti se ustavi pri kočah, kjer razmisli o srednjih šolah in programih, ki ga/jo zanimajo. Pogleda, kaj še potrebuje, da doseže cilj (npr. katere predmete v OŠ bo potreboval/-la na izbirni smeri). Z daljnogledom opazi idealno mesto na vrhu hriba, kjer bo postavil/-a svojo zastavico in dosegel/-la cilj. Cilj je lahko pridobivanje jasnosti glede nadaljnje karierne poti ali že oblikovan karierni cilj.
Pred zadnjim korakom in dosego cilja se ustavi in razmisli o prehojeni poti. Po tehtnem premisleku se odloči za najbolj zaželeno srednjo šolo in smer. Učenec/-ka pride do izbranega cilja in v zemljo postavi zastavico, na kateri zapiše izbrano srednjo šolo in smer. Z veseljem praznuje svoje dosežke in se spomni prehojene poti, spoznanj o sebi in možnosti v okolju ter pridobljenih izkušenj. Z nasmehom se zave, da je pripravljen/-a na nove zmage in naslednje poglavje svoje karierne poti.