Domov Projekti Opismenjevanje in učna pomoč za prosilce za mednarodno zaščito | Cene Štupar – CILJ
Projekti

Opismenjevanje in učna pomoč za prosilce za mednarodno zaščito | Cene Štupar – CILJ

Izvedba projekta »Opismenjevanje in učna pomoč za prosilce za mednarodno zaščito« se financira iz sredstev Evropske unije, Sklada za azil, migracije in vključevanje (75 %) in sredstev Urada Vlade RS za oskrbo in integracijo migrantov (25 %). Št. pogodbe C1711-17-460400.

Opis

Izvedba projekta »Opismenjevanje in učna pomoč za prosilce za mednarodno zaščito« se financira iz sredstev Evropske unije, Sklada za azil, migracije in vključevanje (75 %) in sredstev Urada Vlade RS za oskrbo in integracijo migrantov (25 %). Št. pogodbe C1711-17-460400.

Trajanje

Od 6. 11. 2017 do 1. 11. 2020.

Namen projekta

Namen projekta je zagotoviti:

  • opismenjevanje nepismenih in slabo pismenih oseb v latinici;
  • osnovno konverzacijo z namenom doseganja funkcionalnega razumevanja slovenskega jezika;
  • nudenje učne pomoči osebam, ki so vključene v redno šolanje.

Cilji projekta

  • opismenjenost in osnovno oz. funkcionalno razumevanje slovenskega jezika prosilcev za mednarodno zaščito;
  • lažje vključevanje v življenje v azilnem domu;
  • samostojnejše urejanje vsakodnevnih življenjskih zadev prosilcev za mednarodno zaščito izven azilnega doma;
  • lažje in hitrejše vstopanje in vključevanje otrok prosilcev za azil v procese izobraževanja;
  • boljše razumevanje učne snovi, spoznavanje tehnik učenja šoloobveznih otrok prosilcev za mednarodno zaščito;
  • izboljšana kvaliteta bivanja prosilcev za mednarodno zaščito v azilnem domu in v družbi gostiteljici.

Lokacija

  • Azilni dom, Cesta v Gorice 15, Ljubljana;
  • izpostava azilnega doma na Kotnikovi 8 v Ljubljani;
  • izpostava azilnega doma v Nastanitvenem centru v Logatcu;
  • občasno se aktivnosti izvajajo tudi na drugih lokacijah, kjer organiziramo npr. »jezik v živo« ali sodelovanje na dogodkih izven azilnega doma.

Program

Program se izvaja vse delovne dni v tednu, 2 pedagoški uri na dan, predvidoma na način, da je 1 pedagoška ura na dan namenjena učni pomoči, 1 ura na dan pa ostalim osebam, ki so vključene v sistem izobraževanja in drugim zainteresiranim posameznikom, ki se želijo opismeniti ali nadgraditi svoje znanje slovenskega jezika.

Vsebine UČNE POMOČI, OSNOVNE KONVERZACIJE, kot OPISMENJEVANJA, potekajo skladno z okvirnimi programi oziroma predlaganimi tematikami, navedenimi v prijavi, vendar se le-te nujno prilagajajo potrebam udeležencev.

Pri izvajanju postopoma uvajamo in spodbujamo:

  • sodelovalno, timsko učenje in vzajemno pomoč: z aktivnim sodelovanjem staršev/sorodnikov otrok in drugih zainteresiranih odraslih pri sami izvedbi programa učne pomoči kot tudi vključevanje otrok v program osnovne konverzacije in tudi opismenjevanja;

Vpis in izpis

Kadarkoli. Zainteresirani prosilci se pred pričetkom tečaja oglasijo pri učiteljici in izpolnijo prijavnico. Urnik je naveden na oglasnih deskah, na vratih učilnic in na plakatih.

Poročilo

STATISTIČNI PODATKI

2017

2018

2019

2020

Skupaj

Št. izvedenih ur

228

1402

1668

1404

4702

2017

2018

2019

2020

Skupaj

Št. na novo vključenih udeležencev

61

229

130

102

522

odrasli

54

190

114

60

370

otroci

7

39

16

42

152

2017

2018

2019

2020

Št. aktivnih udeležencev

61

244

176

140

odrasli

54

203

147

87

otroci

7

41

29

53

Pogostost obiskovanja

2017

2018

2019

2020

nad 50 ur

8

84

84

107

nad 100

–

39

40

53

nad 200 ur

–

8

4

9

nad 300 ur

4

Najpogostejša država izvora

2017

2018

2019

2020

Skupno

Iran

+

+

+

+

+

Eritreja

+

+

Irak

(+)

+

+

+

+

Palestina

+

+

Turčija

+

Afganistan

+

+

Sirija

(+)

+

Nigerija

+

Maroko

+

Najpogostejši materni jezik udeležencev

2017

2018

2019

2020

Skupno

farsi

+

+

+

+

+

tigrajščina

+

+

arabsko

(+)

+

+

+

+

kurdsko

+

+

+

+

+

turško

+

paštu

+

+

rusko

+

+

+

Najpogosteje govorjeni jeziki

(ni nujno materinščina)

Jezik

1

arabski

2

kurdski

3

farsi

4

tigrinski

5

ruski

6

paštu

OCENE UDELEŽENCEV

2017

2018

2019

2020

Najbolje ocenjeno

Učenje slovenščine

●Učenje slovenščine

●Koristne vsebine

●Obiskovanje tečaja vpliva na lažje vključevanje v življenje v AD

●Obiskovanje tečaja vpliva na lažje vključevanje v življenje v AD

●Obisk tečaja ne vpliva na to, da bolje živijo (Kotnikova)

  • Učenje slovenščine
  • Namen,

da bi se še naprej učili slovenščino

Najslabše ocenjeno

Neprimeren učni prostor (Kotnikova)

Ne želijo si sodelovanja na prireditvah izven AD

Obisk tečaja ne vpliva na to, da bolje živijo (AD)

Obisk tečaja ne vpliva na to, da bolje živijo

OCENE IZVAJALCEV

2017

2018

2019

2020

Najbolje ocenjeno

Koordinacija in organizacija programa

●Znanje udeležencev

●Koordinacija in organizacija programa

●Digitalno opismenjevanje

●Koordinacija in organizacija programa

●Digitalno opismenjevanje

●Koordinacija in organizacija programa

Najslabše ocenjeno

●Slaba udeležba otrok pri učni pomoči

●Slabo opremljen učni prostor (AD)

●Prekrivanje učne pomoči in drugih dejavnosti za otroke

●Neprimerni učni prostor (Kotnikova)

●Prekrivanje učne pomoči in drugih dejavnosti za otroke

●Neprimeren in slabo opremljen učni prostor (AD in Kotnikova)

●Prekrivanje učne pomoči in drugih dejavnosti za otroke

●Neprimerni učni prostor (Kotnikova

Podatki temeljijo na dokumentaciji, ki smo jo vodili v okviru projekta Opismenjevanje in učna pomoč za prosilce za mednarodno zaščito.

Pripravila: Katja Potočnik Nussdorfer

Spletno mesto uporablja piškotke za pravilno delovanje spletne strani in izboljšanje vaših izkušenj. Več informacij najdete v Politiki o piškotkih .